La Presencia, losVínculos y el Juego en la Contingencia: Tiempos de COVID-19

Resumen

Hicimos un alto en nuestra cotidianeidad, se han ido muchas de las certezas
que organizaban nuestro día a día, nos ha invadido la urgencia del cuidado en
términos de salud, se ha interrumpido la presencialidad (física) en las escuelas.
Sin aviso nos vimos interpelados por el “aislamiento social preventivo y obligatorio”;
originado a partir de la pandemia1 del Covid-19, declaración realizada por la
Organización Mundial de la Salud.
Este breve ensayo, busca poner la mirada sobre algunos aspectos entramados
en la práctica docente en este contexto excepcional, donde el proceso de
enseñar y aprender no se ha detenido, asumiendo el compromiso de avanzar en
la contingencia y en el sostenimiento de las trayectorias escolares inmersas en la
urgencia.