Estudar antropologia em uma universidade pública, intercultural, bilíngue e latino-americana em um contexto de desvalorização acadêmica

Resumen

Este artigo trata das especificidades no estudo da antropologia na Universidade Federal da Integração Latino-Americana apontando a relevância do “fazer antropológico” intercultural, bilíngue e latinoamericanista presente na universidade. Trazendo a importância da extensão nesse contexto de resistência em que a universidade pública brasileira vem atravessando. A extensão, portanto, se torna um elo entre estudar em um espaço tão culturalmente rico e diferenciado que está sob ataque e mostrar à sociedade a importância que ela tem, ou seja, é primordial para a manutenção da estrutura da academia, que essa troca de relações vividas com a sociedade seja divulgada para existir a confluência na luta para que o aperfeiçoamento da universidade possa acontecer. Diante do exposto, o presente trabalho irá abordar sobre, ensino público, antropologia, extensão universitária e as ameaças à educação pública brasileira que o país vem sofrendo.

Palavras - Chave: UNILA - Antropologia - Extensão - Educação