Memória indígena e reparações pedagógicas na região de fronteira: relatos de atividades de um projeto de extensão

Resumen

O presente relato é o resultado dos trabalhos realizados durante
o ano de 2016 como bolsista do Projeto de Extensão
“Memória indígena e reparações pedagógicas na região
de Fronteira”, Universidade Federal da Integração Latino Americana
(UNILA). Este projeto foi criado para ser um espaço dialógico
com lideranças, professores e comunidades indígenas Guarani
do oeste paranaense, região de fronteira, ao mesmo tempo em
que busca dialogar com a memória indígena em torno das ações
do Estado brasileiro como violador de direitos na segunda metade
do século XX, quando a referida população perdeu suas terras
em três processos distintos: colonização; criação do Parque Nacional
do Iguaçu; e construção da Hidrelétrica Itaipu Binacional.
Nossa atuação tem como referência as recomendações apresentadas
em dezembro de 2014 no Relatório Final publicado pela
Comissão Nacional da Verdade (CNV), no que concernem as recomendações
pedagógicas encaminhadas ao Estado brasileiro,
além da estruturação de um acervo documental sobre a temática.